22 / 32
22
AK FÜR SIE 06/2018
Kein Geschäft
mit Nachhilfe
Zu Hause lernen mit den Kindern – und für Nach-
hilfe zahlen: Es gibt Schulen, wo das die Kinder
selten brauchen. AK FÜR SIE hat eine besucht.
Fotos: Lisi Specht
Lernstunde mit LehrerInnen Sebastian
Simhandl und Jutta Pleyer: Marcel, Yasemin,
Raphael und Andjela (von links) haben Spaß
am gemeinsamen Lernen
Direktor Andreas Gruber in der verschränkten
Ganztagsschule: „Durch unser Engagement
erhalten Kinder eine gute Zukunft“
Glabuen Schul
M
arcel, Yasemin, Raphael
und Andjela sind Schüle-
rInnen der ganztägigen
Neuen Mittelschule am
Bildungscampus Sonn-
wendvier-
tel. Die Neue Mittelschule
ist eine der wenigen „ech-
ten“ Ganztagsschulen für
Zehn- bis 14-Jährige in
Wien – in der die Schulta-
sche im besten Fall in der
Schule bleibt und Schüle-
rInnen seltener als in an-
deren Schulformen private Nachhilfe in
Anspruch nehmen.
Direktor Andreas Gruber erklärt, wie es
läuft: „Wir haben Unterricht verschränkt
mit Essen, Lernzeit und Pausen bis 15.45
Uhr, danach bieten wir noch Kurse, Be-
treuung und Förderung bis längstens
17.30 Uhr an.“ Viertklässler Marcel gefällt
der Nachmittagsunterricht „Dort üben wir
mit unseren Lehrern und Schulkameraden.
Wir helfen uns und arbeiten zusammen.“
Außerdem haben die
SchülerInnen viele Freizeit-
möglichkeiten.
Direktor
Gruber: „Sie können den
Gymnastiksaal, das Freige-
lände und den Hartplatz
nutzen. Oder sie ziehen
sich in die Projekträume
zurück, wo sie die Ruhe
genießen können.“
Keine Hausübungen
Die einstündigen Lernzeiten am Nachmit-
tag sind im besten Fall von LehrerInnen
aus jedem Unterrichtsfach betreut. „Das
Bestreben ist, dass die Kinder keine
Aufgaben mit nach Hause nehmen.
Natürlich geht das mit zwanzig
Kindern oft nicht so leicht, alle Be-
dürfnisse abzudecken, aber durch
das gemeinsame Arbeiten und die
Verschränkung ist schon viel Positi-
ves bewirkt worden“, so Andreas
Gruber.
Yasemin gefallen die Lernstun-
den – hier macht sie ihre Übungen
und kann nach der Schule und am
Wochenende größtenteils ihre Frei-
zeit genießen. Sie lernt auch mit ih-
ren Eltern, „aber eigentlich lernen
wir hier in der Schule viel zusammen
mit den Lehrern.“ Auch Marcel sieht
Vorteile in der Nachmittagsbetreu-
ung: „Es ist super, dass wir die Lernstunde
haben. In vielen Schulen gibt es das nicht.“
Wie unterrichtet wird, erklärt der Leh-
rer Sebastian Simhandl: „Ich versuche,
den Schülerinnen und Schülern beizubrin-
gen, dass sie selbst für ihren Lernfort-
schritt verantwortlich sind. Es geht um ko-
operatives Lernen, Selbstständigkeit und
Eigenverantwortung.“ Die SchülerInnen
erhalten zu Beginn der Schulstunden von
den LehrerInnen Inhalte vorgestellt, und im
Anschluss arbeiten sie weitgehend selbst-
ständig an den jeweiligen Aufgaben.
Lernen als Hobby
Ziel des Unterrichts in der Ganztagsschu-
le ist es, dass die SchülerInnen neugierig
bleiben, ihre Stärken erkennen und lernen,
selbstständig zu arbeiten. Lehrer Sim-
handl: „Sie lernen nicht mehr nur, um eine
gute Note zu kriegen, sondern es gibt
„Es ist super, dass wir
die Lernstunde haben.
In vielen Schulen gibt
es das nicht.“
Marcel
in der Ganztags-
Mittelschule im Sonnwendviertel